小学四年级教学计划,小学四年级剪纸教学计划6篇,小学四年级语文上教学计划系列九篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们迎来了新的学习生活，我们要好好计划今后的教育教学方法。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编精心整理的小学剪纸教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

为创建特色学校，更好地开展学生纸艺活动，充分挖掘教师学生潜能，继承发扬我国优秀的传统民间剪纸艺术，努力开发学生的审美能力、创造美的能力，根据学校工作计划，特制定剪纸计划如下：

一、指导思想：

加强教师、学生的剪纸和立体纸艺造型素质的提高，加强剪纸、卷纸基本功训练，使剪纸校本课程顺利展开，进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。

二、剪纸活动的主要目的：

1、通过对剪纸活动这一民间文化资源的开发和利用，来培养学生对祖国各地民间艺术的热爱，以此来激发学生的审美情趣，陶冶情操。

2、通过剪纸活动的开展，使学生了解剪纸的知识，感受立体纸艺的魅力，掌握剪纸、卷纸的基本技能，以提高学生的综合实践能力。

3、使剪纸成为我校美术教育的特色，努力培养一批具有多方面才能的纸艺小能手。在“人人有剪刀，人人会剪纸，人人有作品”的基础上，达到“人人能创作”，通过剪纸，提高学生的综合实践能力。

4、通过剪纸与校园文化整合的实践与研究，拓展多元艺术教育，扩大美育效果，增进学生对传统艺术文化的认识，养成主动观察、探究及创新的能力。

三、剪纸活动原则

（一）实践性原则：强调学生生活与社会生活的紧密结合，帮助学生从生活世界中选择感兴趣的主题和内容，注重学生对生活的感受与体验，引导学生热爱纸艺、热爱生活，着眼学生创新意识的养成，强调学生的动手操作和亲身体验，学会富有创意地生活。

（二）自主性原则：在活动过程中，我们强调学生的自主性，通过培养学生的兴趣、爱好，为学生的自主性开辟更加广阔的天地。让学生自己选择纸艺学习的目标、内容和方式，自己决定纸艺活动结果呈现的形式，关注学生的主体意识。让学生有更多的机会自己去活动、体验与创造。使其享受探究的乐趣，活动的愉悦，服务的充实，真正地使学生“解放大脑、解放思维、解放空间、解放时间、解放动手”。

（三）趣味性原则：运用美术教学特有的魅力，充分发挥剪纸工具材料的独特性、表现手法的独特性和艺术语言的独特性。根据学生不同年龄阶段的状况和认识特征，设计活泼多样的剪纸内容、呈现形式和教学方式，

马上就要迈入新的一学期了，写好教学计划，才可以防止打乱进度，明确课程目标，写好一篇学科教学计划要怎么做？这篇网络上的“小学四年级语文上教学计划”文章写得非常棒值得大家读一读，所提供的信息仅供参考具体情况请自行调查！

苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本，共分几个部分：培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。

1、“培养良好的学习习惯”共2课。坚持写日记，爱护图书。

2、本册生字均安排在课文里。继续采用“识写分流”的办法。课文后的练习设计简约、实用。一是朗读、背诵、默读、复述；二是要求学生用钢笔描红；三是读、抄常用词语，巩固复习所学生字；四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式等，学习分析自然段，学习归纳课文的主要内容等方面的练习；五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生模仿其中的句式、段式、立意、写法等，进行局部仿写练习，以便提高学生的表达能力。

3、“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

4、“单元练习”以综合性为主，包括字词句方面、朗读背诵方面、写字方面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵，提高学生的语言实践能力。

1.精读课文的.教学。

（1）指导朗读、默读。

朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。本册教学仍要重视朗读训练。

本册的朗读要求，一般安排在课后练习第一题。教师可以根据要求，给学生以充分的读书时间，多读少讲。让学生在自主的读书中学习、思考，读中理解内容，体悟感情，增强语感。

本册的默读，要在学生不出声、不指读、不动嘴唇的基础上，加快默读速度的训练。

（2）精读词句，积累语言。

本册课后练习中对词句的学习和积累，采用了灵活的、有一定弹性的安排，比如，背诵你喜欢的部分，把你喜欢的语句写下来。这一编排体现了学生自主学习的思想，教学中要加强检查、交流，将训练落到实处。

（3）精读内容，体会思想感情。

本册要重点教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法，这项内容在语文园地八“交流平台”中，它以对话形式，渗

伴随着各行各业的衍生，范文的需求量越来越大，范文可以运用到不同的场合，值得参考的范文有哪些？下面是小编精心收集整理，为你带来的小学四年级法制教学计划，有需要的朋友就来看看吧！

小学四年级法制教学计划

一、教学内容

1、法制的介绍：介绍什么是法制、为什么需要法制、法制对于个人和社会的意义。

2、法律的重要性：介绍什么是法律、法律的来源、法律的分类，以及法律的重要性。

3、法律的执行机关：介绍法律的执行机关有哪些，以及这些机关的职责和作用。

4、法律的宣传：介绍法律的宣传方式和意义，让孩子们了解通过宣传可以加强法律意识和法规遵守。

5、构建和谐法治社会：介绍社会的利益、公平、正义等，让孩子们了解应该如何做一个守法的好公民。

二、教学目标

1、了解什么是法制、为什么需要法制、法制对于个人和社会的意义，培养孩子的法制意识。

2、学习什么是法律、法律的来源、法律的分类，以及法律的重要性，培养孩子的法律意识。

3、了解法律的执行机关有哪些，以及这些机关的职责和作用，培养孩子的法制观念。

4、了解法律的宣传方式和意义，让孩子们了解通过宣传可以加强法律意识和法规遵守。

5、了解社会的利益、公平、正义等，让孩子们了解应该如何做一个守法的好公民。

三、教学方法

1、口头讲解法制的相关知识，让孩子们听得懂也能理解。

2、情景模拟法律的执行机关，让孩子们身临其境地了解法律的执行是怎样的一个过程。

3、案例分析法律宣传活动，让孩子们通过具体的例子来了解法律宣传的方式以及意义。

4、游戏体验法律文化，让孩子们在游戏的过程中将法律理念融入到生活中去。

四、教学安排和方法

1、第一课：目标是让学生了解什么是法制、为什么需要法制、法制对于个人和社会的意义。教学方法为口头讲解，讲解方式为幻灯片、故事和实例。

2、第二课：目标是让学生学习什么是法律、法律的来源、法律的分类，以及法律的重要性。教学方法为情景模拟法律的执行机关，让学生身临其境地了解法律的执行是怎样的一个过程。

3、第三课：目标是让学生了解法律的执行机关有哪些，以及这些机关的职责和作用。教学方法为案例分析法律宣传活动，让学生通过具体的例子来了解法律宣传的方式以及意义。

4、第四课：目标是让学生了解法律的宣传方式和意义。教学方法为游戏体验法律文化，让孩子们在游戏的过程

今天励志的句子编辑为大家挑选了一篇跟“小学四年级语文上教学计划”有相干的文章。时间过得真快，新学期马上就要到了，为了让自己上课有条不紊，教师们需要事先写一份教学计划。教学计划能够协助老师客观冷静地设计教学，驾驭课堂。请把这篇文章收藏起来，与你的朋友们分享吧！

一、基本情况。

本班有学生46名，其中男生24人，女生22人。我班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，基础知识比较扎实，听、说、读、写的能力比较好，基本知道一些学习语文的规律，具备了一定的独立学习语文的能力。但不善于倾听别人的观点和意见，对课文的理解能力不强，不习惯边读书边作记号边写下疑问感受；学生不善于合作，自我约束能力较差，学习自觉性有待提高。因此，教学要从学生的学习习惯、做人、做事抓起，促进他们的全面发展。

二、教材分析。

北师大版小学语文第七册教材共十二个主题单元，分别为：《师生》、《明月》、《民族之花》、《收获》、《桥》、《方寸世界》、《地名》、《规则》、《音乐》、《金钱》、《大与小》、《雪》。其中，第七单元《地名》是一个开放性的单元，其余单元由主体课文和“语文天地”两部分组成。这些单元所涉及的内容丰富多彩，如：《明月》、《桥》、《风雪》等单元从人和自然的维度设计，通过这些单元的学习，使学生热爱自然、亲近自然、了解自然、保护自然，建立起处理发展与保护环境关系的意识；《师生》、《民族之花》、《方寸世界》、《音乐》等，从人与社会的维度设计的，通过这些单元的学习，培养学生爱亲人、爱家乡、爱祖国的情感，提高学生的文化品位和审美情趣，提高学生思考和文化选择能力，为处理好人与他人、人与社会、不同文化的关系奠定基础。《收获》、《规则》、《金钱》、《大与小》等，从人与自我的维度设计，通过这些单元的学习，帮助孩子逐渐树立正确的个人意识，使孩子的心理健康成长，当然，这也不是绝对的，某一单元虽然从某一维度设计的，但它很可能也涉及另外的维度。“语文天地”包括“日积月累”、“畅所欲言”、“开卷有益”、“初显身手”和“金钥匙”。

四年级教材的体例与前三个年级相同：仍然采用主题单元的形式编写，每册共有12个单元(包括一个开放单元)，每个单元分主体课文和“语文天地”两个部分。四年级学生已逐渐趋向根据自己的水平和需要自学生字新词和句子，课本对这方面的自学能力要求比较明确。这个